Ramadhan Dwi Cahya

HAKIKAT MEMBACA      Membaca adalah sebagai proses kegiatan mencocokkan huruf atau melafalkan huruf atau melafalkan huruf atau melafalkan lambang-lambang bahasa tulis atau reading is a recording and decoding proses. (Anderson. 1972:209) Proses membaca, yaitu : A. Proses psikologi      Hal-hal yang mendasar yang mempunyai kaitan dengan proses membaca, yaitu 1.Intelegensi 2.Usia mental 3.Jenis kelamin 4.Tingkat sosial ekonomi 5.Bahasa 6.Ras 7.Kepribadian 8.Sikap 9.Pertumbuhan fisik kemampuan persepsi 10.Tingkat kemampuan membaca Rumus hubungan antara kronologis, yaitu : MA = IQ X CA Keterangan : MA = Mental age CA = Cronological age IQ = Quotient B. Proses sensoris            Yaitu kegiatan membaca dimulai dengan melihat. Stimulus masuk lewat indra penglihatan mata, setelah dilakukan pemaknaan atau pengucapan terhadapnya. C. Proses reseptual    ...

PRAKTIK BERBICARA          Cara mengajak siswa agar mau berbicara  didepan kelas, yaitu memiliki beberapa tipe diantaranya : 1. Tipe pembelajaran auditori a. Ajak bercakap-cakap. b. Ajukan pernyataan terbuka. 2. Tipe pembelajaran visual a. Video penampilan. b. Buku tanpa kata-kata. 3. Tipe pembelajaran kinestetik a. Pentas drama keluarga. b. Mengarang cerita. Macam-macam berbicara, yaitu : a. Bercerita b. Berdialog c. Berpidato d. Diskusi Petunjuk berbicara, yaitu : a. Memilih cerita yang tepat b. Mengetahui cerita, merasakan cerita c. Menguasai kerangka cerita d. Menyelaraskan cerita, gaya diperlukan e. Pemilihan pokok cerita yang tepat f. Menyelaraskan cerita g. Menyederhanakan cerita h. Bercerita dengan tubuh yang alami i. Menentukan tujuan j. Memfungsikan kata dan percakapan k. Melukiskan kejadian atau sudut pandang l. Menciptakan dan gerak      Untuk menjadi pencerita yang baik, dibutuhkan persiapan da...

STRATEGI PEMBELAJARAN BERBICARA   Pengertian strategi berbicara adalah kegiatan pembelajaran yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan lisan. J.R. David mendefinisikan strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dilaksanakan oleh gurus dan siswa agar tujuan dapat dicapai dengan efektif.   Macam – macam alternative strategi pembelaran yang dapat diterapkan oleh guru ialah : A. Strategi pembelajaran ksuup (p)      Contoh penerapan strategi ini dalam pembelajaran ialah menceritakan pengalaman yang paling mengesankan atau pengalaman yang sangat sulit dilupakan. B. Strategi pembelajaran kuantum  Contoh aplikasi strategi ini yaitu diterapkan dalam pembelajaran menyampaikan pengumuman dan diterapkan dalam metode diskusi dan Tanya jawab dengan teknik koreksi sesama teman. C. Strategi pembelajaran kooperatif berbantuan objek langsung         Contoh aplikasi strategi ini yaitu denga...

HAKIKAT BERBICARA Berbicara merupakan penuangan gagasan dalam bentuk ujaran. Menurut Suhendar (1992:20) Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran / perasaan menjadi wujud ujaran. Berbicara memiliki batasan, berdasarkan teori yang dikemukakan oleh para   ahli, yaitu : a.        Berbicara merupakan ekspresi diri. b.       Berbicara merupakan kemampuan mental motorik. c.        Berbicara merupakan proses simbolik d.       Berbicara terjadi dalam konteks ruang dan waktu. e.        Berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang produktif. Prinsip umum berbicara menurut tarigan (1983:16) yaitu : 1.       Membutuhkan paling sedikit dua orang a.        Pembicara dilakukan tidak dalam kerangka komunikasi. b.       Berbicara monolog. 2.  ...