Hakikat Keterampilan Berbahasa


Hakikat Keterampilan berbahasa

A. Pengertian Keterampilan Berbahasa
 Anggota suatu masyarakat saling berhubungan dengan cara berkomunikasi, jadi kedua belah pihak yang terlibat dalam komunikasi tersebut harus sama-sama memiliki keterampilan, yaitu sipengirim harus memiliki keterampilan guna menyampaikan pesan dan sipenerima atau penyerap harus terampil memaknai pesan yang disampaikan pengirim.

B. Manfaat Keterampilan Berbahasa
  Manfaat keterampilan berbahasa yaitu kita dapat menyatakan kehendak, melaporkan fakta-fakta yang kita amati, kita dapat memahami pikiran, perasaan, dan gagasan yang disampaikan orang lain.
Kita sebagai guru wajib memiliki keterampilan berbahasa, karena apabila kita tidak memiliki keterampilan berbahsa maka kita akan kesulitan dalam menyampaikan atau menyajikan materi pelajaran serta para siswa pun akan mengalami kesulitan dalam menangkap dan memahami pelajaran.

C. Aspek-Aspek Keterampilan Berbahasa
1. Mendengarkan / Menyimak
   Yaitu kita bukan sekedar mendengarkan bunyi – bunyi biasa melalui alat pendengaran melainkan sekaligus memahami maksudnya
2. Berbicara 
   Keterampilan berbicara dikenal tiga jenis situasi berbicara yaitu : Interaktif, Semiinteraktif, dan Non Interaktif
3. Membaca 
  Yakni kemampuan mengenali lambing-lambang tulis dan dapat menyembunnyikannya dengan benar, serta pembaca bukan hanya sekedar mengenali lambang tulis, bisa menyembunyikan dengan lancar, melainkan dapat memetik isi / makna bacaan yang dibacanya.
4. Menulis 
  Merupakan keterampilan yang bersifat aktif produktif, keterampilan ini dipandang menduduki hierarki yang paling rumit dan kompleks diantara jenis keterampilan berbahasa lainnya.

D. Keterkaitan Antar Aspek Keterampilan  Berbahasa
    Hubungan antar aspek yaitu :
-Hubungan berbicara dengan menyimak
-Hubungan menyimak dengan membaca
-Hubungan membaca dengan menulis 
-Hubungan menulis dengan berbicara

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

HAKIKAT BERBICARA

HAKIKAT BERBICARA Berbicara merupakan penuangan gagasan dalam bentuk ujaran. Menurut Suhendar (1992:20) Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran / perasaan menjadi wujud ujaran. Berbicara memiliki batasan, berdasarkan teori yang dikemukakan oleh para   ahli, yaitu : a.        Berbicara merupakan ekspresi diri. b.       Berbicara merupakan kemampuan mental motorik. c.        Berbicara merupakan proses simbolik d.       Berbicara terjadi dalam konteks ruang dan waktu. e.        Berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang produktif. Prinsip umum berbicara menurut tarigan (1983:16) yaitu : 1.       Membutuhkan paling sedikit dua orang a.        Pembicara dilakukan tidak dalam kerangka komunikasi. b.       Berbicara monolog. 2.  ...
Baca selengkapnya

HAKIKAT MEMBACA

HAKIKAT MEMBACA      Membaca adalah sebagai proses kegiatan mencocokkan huruf atau melafalkan huruf atau melafalkan huruf atau melafalkan lambang-lambang bahasa tulis atau reading is a recording and decoding proses. (Anderson. 1972:209) Proses membaca, yaitu : A. Proses psikologi      Hal-hal yang mendasar yang mempunyai kaitan dengan proses membaca, yaitu 1.Intelegensi 2.Usia mental 3.Jenis kelamin 4.Tingkat sosial ekonomi 5.Bahasa 6.Ras 7.Kepribadian 8.Sikap 9.Pertumbuhan fisik kemampuan persepsi 10.Tingkat kemampuan membaca Rumus hubungan antara kronologis, yaitu : MA = IQ X CA Keterangan : MA = Mental age CA = Cronological age IQ = Quotient B. Proses sensoris            Yaitu kegiatan membaca dimulai dengan melihat. Stimulus masuk lewat indra penglihatan mata, setelah dilakukan pemaknaan atau pengucapan terhadapnya. C. Proses reseptual    ...
Baca selengkapnya